数与形教学反思

发布时间：2024-03-24 20:10
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《用竖式计算有余数的除法》教学反思

《用竖式计算有余数的除法》教学反思1 如何用竖式计算有余数的除法是学生刚刚接触的新知识，所以教学中为了让学生对所学知识更感兴趣，主要是通过让学生操作，观...

二年级数学下册全册教学反思

综合教学内容,联系与学生现实生活贴近的情景,让学生体会准确数与近似数的区别,最后设计了数学小实践活动,把所学的数...

数图形中的学问教学反思

数图形的过程通过开展让学生亲自数一数的活动,从探索与实践中体会到数图形的不同方法(任意数、按一定顺序数、总结规律数),培养了学生认真观察、仔细分析、有序思考...

小学三年级下册数学教学反思5篇

【篇一】小学三年级下册数学教学反思 本节课是三年级数学下册第四单元第3课时的内容,学生在掌握了两位数乘整十数和两位数乘一位数的口算的基础上进行学习的。 优...

《用连乘解决问题》教学反思

《用连乘解决问题》教学反思1 《用连乘解决问题》是三年级的一节数学解决问题课,学生在二年级学习时,已经会用表内乘、除法以及加、减法解决简单两步计算的实际问题...

中班数学左和右教学反思6篇

中班数学左和右教学反思篇1 一、活动目标: 1.初步认识椭圆形。 2.能够用语言表达椭圆形的基本特征。 二、活动准备:...

数学教学反思个人通用

  经过近一年来的新课程与新课标的实施,我深感在教学的理念上、教师与学生在教与学的角色上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变,这都给教师...

小学数学11～20各数的认识教学反思

小学数学11～20各数的认识教学反思1 《11-20各数的认识》在整个数的学习体系中具有比较重要的地位,它既是10以内数的...

图形的放大与缩小教学反思

图形的放大与缩小教学反思(二) 图形的放大与缩小是属于空间与图形领域中图形与变换方面的内容。比例的知识属于数与...

小学数学11～20各数的认识教学反思

小学数学11～20各数的认识教学反思1 《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世...

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